【KAIZEN46】「5.実現目標策定　6．実現子策定　7．測定指標設定」

ＨＫＭ講義

マイ：『５．具体的実現目標の策定』を行います。

「４」で設定した「改善目標」と「２」で決めた「活動テーマ」を使って、「問題を解決できた自分又は自分達」への賛辞を考えるステップです。

次の６ステップの実現子が実現する目標となります。

マイ：具体的改善目標は

「3か月のお気楽♪練習で中級者！お得人生５０%増し。えらいぞ！　キラキラマイ💛」

です。

 

ヒロ：『６．実現子策定』のステップです。

定義このステップは、前ステップ、すなわち「５」で策定した「具体的実現目標」を達成する為の実現子を考えるステップです。

 

ヒロ：実現子はなんですか。2つ以上考えてください。

マイ：①HKMの理解度

②HKM使い方の習熟度

③HKM実践数

④問題解決の必要性の「強化」　—　です。

ヒロ：1巡目と全く同様の実現子ですね。　改善目標ひいては具体的実現目標が同一だからでしょうか？

マイ：はい。①～③までは同様です。④は「強度」を「強化」としました。

1巡目の失敗は、実現子の策定が良くなかったというものではなく、スケジュール通りに私が実行できなかったということが主な原因です。そういう意味で①～③はこの実現子で大丈夫だと考えています。

④については、「解決の必要性が強いほど実現したいパワーが出る」と考えて「問題解決の必要性の強『度』」としてしました。しかし指標数値好転行動が、ピント外れなものとなっていましたので「必要性を強化する事」ということを表したくて強「化」としました。実質的には1巡目と同様です。

マイ：もっと別なものにした方が良かったでしょうか。

ヒロ：いいえ、これで大丈夫です。前回の評価と反省が活かされています。ちゃんと進歩していると思いますよ。

 

ヒロ：『７．測定指標の設定』です。

前ステップで具体的実現目標の策定＝改善目標として設定した「3カ月で問題解決技能段階の中級者」を実現するために設定した各実現子を『どのような指標で測定するか』を決めるステップです。

 

ヒロ：実現子はどのような指標で測りますか？

マイ：①HKMの理解度は「読書回数」です。

②HKM使い方を知るは「例題の練習数」です。

③HKM実践数は「実際問題でのHKMトライ数」です。

④問題解決の必要性の強化度は「問題の重要性の認識強化度」です。

以上の４つで測ります。

ヒロ：④以外、実現子が前回と同様なので、今回の測定指標も同じなんですか？

マイ：はい。それもあります。理由は実現子を1巡目と同様にした理由と同じです。　　　また、効果の確認をする場合に現状数値が「0」であると、向上したかどうかがうまく測れません。これらの測定指標に関しては、1巡目で実施した実績がありますので、比較が実数でできるようになることも理由です。

 

ヒロ：それでは測定指標の現状の状況を測定しておいてください

マイ：①読書回数「1回」

②本例題練習数「1回」

③現実問題へのTRY「0題」

④問題の重要性の認識強化度「0」（2巡目で新しい指標になった為

つづく

By Hiro